Kültür Elçileri KKTC Programı Kapsamında Lapta Yavuzlar Lisesi’nde Panel Düzenlendi

Türkiye Cumhuriyeti Anadolu Mektebi ile Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı iş birliğinde ve ASBÜ Kuzey Kıbrıs Yerleşkesi ev sahipliğinde yürütülen "Kültür Elçileri Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Programı" kapsamında, Girne Lapta Yavuzlar Lisesi'nde panel düzenlendi.

30 Nisan 2026 Perşembe günü Lapta Yavuzlar Lisesi Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen panele; Anadolu Mektebi Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Sami Güçlü, Lapta Yavuzlar Lisesi Müdürü Fuat Tek, Anadolu Mektebi Merkez Ofis Koordinatörü Selçuk Çınar, davetliler, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Türkiye'de yükseköğrenim gören uluslararası öğrencilerin Türk kültürü, medeniyeti ve edebiyatı ile daha derinlikli bağ kurmalarını sağlamak amacıyla Haziran 2025 itibarıyla başlatılan "Kültür Elçileri Projesi", farklı coğrafyalardan gelen öğrencileri ortak bir kültür ve düşünce ikliminde buluşturmayı amaçlıyor. Proje kapsamında Arnavutluk, Azerbaycan, Bulgaristan, Ürdün, Kazakistan, Afganistan, Kırgızistan, Kuzey Makedonya, Kosova, Özbekistan, Somali, Türkmenistan ve Çin'in Şincan Uygur Özerk Bölgesi'nden gelen lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyindeki toplam 30 öğrenci programa dâhil edildi. Bu yönüyle proje, Türk dünyası ve gönül coğrafyası arasında kültürel etkileşimi güçlendiren çok boyutlu bir platform niteliği taşıyor.

Programın açılışında selamlama konuşmaları yapan Anadolu Mektebi Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Sami Güçlü ile Lapta Yavuzlar Lisesi Müdürü Fuat Tek, Türkiye Cumhuriyeti Anadolu Mektebi ile Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı iş birliğinde düzenlenen programın önemine dikkat çekerek emeği geçenleri ve katılımcıları tebrik etti

Panel öncesinde, Kıbrıs Türk halk kültürünün hem eğlence geleneği hem de kültürel kimliğin güçlü taşıyıcılarından biri olan atışmalı mani sunumu gerçekleştirildi. Toplumsal hafızanın, zekânın ve duyguların sözlü kültür içinde ifade edildiği atışmalı maniler; düğünlerde, köy eğlencelerinde ve geleneksel toplumsal buluşmalarda kuşaktan kuşağa aktarılan önemli bir diyalog biçimi olarak tanıtıldı. Kıbrıs kültüründe kız-erkek atışmalı manilerinin karşılıklı duygu, şaka ve sitemleri dile getiren özel bir mani türü olduğu vurgulandı. Bu kapsamda Lapta Yavuzlar Lisesi 10B sınıfı öğrencisi Ela Sarsılmaz ile 12B sınıfı öğrencisi Tandoğan Sucuoğlu mani atışması sundu.

Anadolu Mektebi Okumaları Projesi’nin KKTC’de “Anadolu Mektebi Kıbrıs Okumaları” adıyla dört yıldır Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi KKTC Yerleşkesi ile KKTC Milli Eğitim Bakanlığı işbirliği içeresinde sürdürüldüğü belirtilen programda, projede 35 öğretmen ve 208 öğrencinin yer aldığı ifade edildi. 2021 yılında oluşturulan komisyon tarafından gönüllülük ilkesiyle başlatılan çalışmaların titizlik ve özveriyle yürütüldüğü, bir yıl süren komisyon okumalarının ardından 2022–2023 öğretim yılında öğrencilerle buluşan projenin giderek büyüyen bir aileye dönüştüğü kaydedildi. KKTC’de eğitim gören öğrencilerin edebiyatın önemli eserlerini okuyarak dillerini, tarihlerini ve kültürlerini tanımalarının; millî bilinçle geleceğe yürümelerinin projenin temel amaçları arasında yer aldığı vurgulandı.

Lapta Yavuzlar Lisesi Konferans Salonu’nda düzenlenen panelde, Anadolu Mektebi Kıbrıs Okumaları Girne Proje Liseleri’nden dört öğrenci sunum gerçekleştirdi. Panel başkanlığını Lapta Yavuzlar Lisesi 12. sınıf öğrencisi Gaffar Canbolat yaptı. Canbolat, yaklaşık iki yıldır Anadolu Mektebi’nin bir ferdi olmanın mutluluğunu yaşadığını belirterek panelin ana temasının aile olduğunu ifade etti. Ailenin insan hayatındaki en temel yapı taşı olduğuna dikkat çeken Canbolat, insanın hayata dair ilk adımlarını ailede attığını; şefkati, güveni ve birlikte olmayı aile ortamında öğrendiğini dile getirdi. Ailenin geçmişten geleceğe taşınan kıymetli bir emanet olduğunu belirten Canbolat, panelde yalnızca bir kurumun değil, insanlığın ortak hafızasının ve bireyi geleceğe bağlayan güçlü bağın ele alınacağını söyledi.

Panelde ilk sunumu Girne Turizm Meslek Lisesi 10. sınıf öğrencisi Yusuf Uras Çavlak yaptı. İki yıldır Anadolu Mektebi okumalarını sürdüren Çavlak, Cengiz Aytmatov’un “Beyaz Gemi” adlı eserinde aile temasını ele aldı. Sunumda, eserde ailenin yalnızca kan bağıyla değil; sevgi, anlayış ve korumayla da kurulabileceği vurgulandı. “Beyaz Gemi”de parçalanmış bir aile yapısının bulunduğu, dede figürünün ise hem anne hem baba rolünü üstlenen koruyucu bir karakter olarak öne çıktığı belirtildi.

Anafartalar Lisesi 11. sınıf öğrencisi Azra Kale ise Cengiz Aytmatov’un “Toprak Ana” adlı eserinde aile temasını değerlendirdi. İki yıldır Anadolu Mektebi okumalarını sürdüren Kale, eserde aile bağları, sadakat ve yaşam mücadelesinin işlendiğini ifade etti. Sunumda, toprağın kayıplar karşısında sığınılacak güvenli bir limanı, hayatın devamını sağlayan bereketi ve ailenin köklerini temsil eden kutsal bir değer olarak simgelendiği aktarıldı.

19 Mayıs Türk Maarif Koleji 10. sınıf öğrencisi Yaren Çiftçi, “Sarnıç” ve “Medarı Maişet Motoru” adlı eserlerde aile temasını sundu. Bir yıldır Anadolu Mektebi okumalarını sürdüren Çiftçi, Sait Faik Abasıyanık’ın Türk edebiyatında özellikle öykü türündeki eserleriyle tanındığını ve modern Türk öykücülüğünün kurucuları arasında yer aldığını belirtti. Sunumda, birçok edebiyatçıda olduğu gibi Sait Faik Abasıyanık’ın da aile kavramına önem verdiği ve eserlerinde aileye ilişkin önemli çıkarımlarda bulunduğu ifade edildi.

Lapta Yavuzlar Lisesi 11. sınıf öğrencisi Bahar Kılıç ise Havva Tekin’in “Yeşil Ada’nın Çocukları” adlı eserinde aile temasını ele aldı. Bir yıldır Anadolu Mektebi okumalarını sürdüren Kılıç, Kıbrıs Türk edebiyatında savaş karşıtı eserlerde ailenin bölünmesi, parçalanması ve buna rağmen hayatta kalma mücadelesinin önemli bir alt tema olduğunu belirtti. Sunumda, Havva Tekin’in “Yeşil Ada’nın Çocukları” kitabında özellikle çocuk karakterlerin ve çocukluk masumiyetinin ön plana çıkarıldığı vurgulandı.

Panele KKTC Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ve Anadolu Mektebi Kıbrıs Okumaları Projesi'nde yer alan Lapta Yavuzlar Lisesi, Anafartalar Lisesi, Girne Turizm Meslek Lisesi ile 19 Mayıs TMK öğrencileri katıldı. ASBU KKTC Yerleşkesi tarafından yürütülen projede görev alan Girne Koordinatörü Ayşen Kadıoğlu Başaraner ile Cemaliye Numan Karadayı yanında, Girne bölgesindeki Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerimizden Nasima Erşahin, Gülay Keleş, Emine Öz ve Tülin Tabiyat öğrencilerine eşlik ettiler.

Panelin sonunda Anadolu Mektebi Merkez Ofis Koordinatörü Selçuk Çınar, gerçekleştirilen paneli değerlendirdi ardından panelde sunum yapan öğrencilere katılım belgesi verildi.